什么是早期教育
早期教育是指从出生到6岁期间对小儿进行的有计划、有目的的教育。抓住不同年龄智能发育的关键期(也称敏感期)，有针对性地进行各种教育，以充分开发其智力潜能，促进儿童全面、综合的发育。即从小儿出生起就有计划、有目的地根据儿童心理发展的年龄规律结合个体差异，略为超前地进行感官刺激和训练、培养，在进行智能教育的同时，要对小儿进行行为和个性品质培养。早期教育的主要方面包括：积极发展感知觉、促进语言发展、促进思维发展、培养坚强的意志性格。早期教育还包括对高危儿采取积极主动的干预措施，使受损伤的新生儿尽可能地发挥其潜在能力，使残疾程度减轻，生活质量提高。
早期教育的重要性：
    6岁以前是儿童智力变化最大的时期，这个时期的教育最为重要，受限制的环境和婴儿期缺乏智力刺激对未来的智力发展有消极的永久的影响，认为一个人后一阶段的智力来源于前一阶段的智力，而年龄愈大智力愈固定，因此早期注意智力发展最为重要。尤其0-3岁是早期教育的黄金时期，大脑的发育在三岁前最快。孩子出生后头三年的发展，其强烈的程度与重要性远超儿童一生中其他任何阶段。
早期教育的关键期
半岁前训练视、听和坐（包括手心动作），半岁至1岁，着重训练爬行、站立、行走，词与动作条件反射的建立；1-2岁，着重语言训练，2岁以后开始简单的知识教育简单学习。
早期教育的主要内容
对于早期教育的理解迄今还有很多家长存在片面认识。他们以为早期教育就是知识教育、智能教育。因此，很早就教孩子识字、背唐诗、写字、做算术、灌输知识等等，而忽视了全面教育。早期教育应该从孩子一出生就开始，根据小儿各年龄阶段的特点，适时地进行德、智、体、美全面发展的教育，而不是偏重于某一方面。四育是互相联系、互相影响的。孩子越小，身体和心理发育的关系越是密切。刚出生时就进行合理的教育，取得的效果就更好，倘若教育开始时间较晚，那么可挖掘潜力就越少，婴儿在早期受到较好的教育，在他的一生中将会起到非常重要和较长期的作用。
     科学系统的早期教育更重要，尽管很多孩子的成长会秉承一定的规律，比如孩子在多大开始学爬、学走、学说话等，但很多家长还是对这些最基本的规律不是很清楚，甚至会消极误导，过早地让孩子学走路、该爬的时候不让爬、进行复杂的认识学习等不当行为。科学的早期教育即针对宝宝体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行均衡、适时的系统训练，培养宝宝日常生活能力、独立、自信、专心、协调、秩序等习性，并奠定良好人格发展的基础，培养宝宝全面素质，让宝宝在一种相对自由的快乐氛围中健康成长。
在培养智力因素的同时，要十分重视非智力因素的培养，非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯等。从表面上看，这些因素和一个人的智力水平没有直接关系，但它对智力的健康发展起着促进和保障作用。发展孩子智力的核心是培养思维能力，智力因素与非智力因素的有机结合是一个人成长中的必备条件，一个人的成功20%取决于他的智商而80%则来源于他的情商。
儿童早期教育发展中心介绍
儿科儿童早期教育发展中心是我院倾心打造、精心培育的重点发展专业，由具有丰富早教经验的李彦敏教授和钱培德教授出任专家门诊，并由经过专业训练，同样具有丰富经验的早教医师出诊，定期为孩子进行体格及智能监测，营养测试指导，制定相应的训练计划，帮助孩子充分发挥各种发育潜能。分别于生后42天、3至12个月每月1次，12至24个月每2个月1次，以及27个月、30个月、33个月、36个月进行健康查体、行为心理发育检查、体格发育监测、神经运动检查、婴儿抚触及婴儿护理咨询、眼保健检查、听觉筛查、辅食添加指导、高危儿智力测查（CDCC）、儿童营养测评，以及血常规、微量元素、铅、骨碱性磷酸酶（BAP）检测等，并进行综合评价、咨询指导。
儿科儿童早期教育发展中心还设有抚触室和游泳室（水疗室）。抚触的好处包括：（1）抚触时，通过对婴儿皮肤温和的刺激，父母把自己的爱意传递给宝宝，使宝宝感到无比的幸福和安全，有助于安慰哭泣或烦躁的孩子，稳定孩子的情绪，减少焦虑，增强自信感。（2）通过抚触使宝宝最初认识了自己的父母，是感情交流的最好方式。（3）新生儿抚触能使宝宝减轻腹胀、便秘，胃口大开，吃奶量逐渐增加；消除鼻塞，呼吸变得更平稳；减少哭闹，入睡加快，睡的更踏实，不容易惊醒，也缓减了父母因劳累而产生的紧张情绪；促进血液循环，刺激免疫系统，提高免疫力和应激能力，使宝宝少生病。（4）通过抚触活动了宝宝的肌肉，使紧缩的肌肉得到舒展，促使屈肌和伸肌得到平衡。保持了皮肤的清洁和弹性，尤其对生病的婴儿可以减轻疼痛和不适感觉，缩短治疗过程。（5）抚触能促进婴儿神经系统发育，提高智商，使宝宝变的更聪明。抚触能改善早产儿的生理功能，更有效的促进其生长发育。婴幼儿“游泳”不仅能促进宝宝的健康成长，更能增加家人与宝宝的亲情交流，可以说婴幼儿“游泳”具有积极的意义和非常的价值。如今，在美国等发达国家，婴幼儿“游泳”的概念已被广泛接受和应用，并取得了良好的效果。其好处包括：一、使宝宝更聪明；二、使宝宝长得高；三、使宝宝心脏更强壮；四、提高宝宝肺活量；五、帮助消化，增强食欲。
    我们的教育观是促进孩子五项能力（大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪社会行为）的全面发展，对婴幼儿进行保健、营养、心理、教育相结合，为其创造一个促进早期全面发展的机会。对早产儿、窒息儿、高胆红素血症等各种高危新生儿进行定期随访，早期干预，避免或减轻残疾程度，提高生命质量，对孩子一生起着不可估量的作用。 
专家介绍
钱培德：主任医师、教授、硕士生导师，原河北省人民医院儿科主任，河北省儿科学会名誉主任委员，河北省围产学会顾问委员。从事儿科工作50余年，在我省率先创立了儿童急救中心，先后赴美国、日本、加拿大等国进行学术交流。对儿科各种疾病的治疗有丰富的临床经验，擅长新生儿疾病诊治、儿童保健及小儿早期教育。发表专业论文40余篇，著作3部，获省科技进步奖2项，省卫生厅科技进步奖4项。
专家门诊：周四全天